Темата за въвеждане на един учебник по основните предмети, като български език и литература, история и география, предизвика разнопосочни мнения сред учителите. Този въпрос бе повдигнат вчера от премиера Румен Радев при откриването на новата учебна година, като той спомена, че министърът на образованието е поел ангажимент за реализирането на идеята.
Мненията на учителите са разделени. Някои предпочитат да се предлага избор на най-малко три учебника, докато други считат, че един учебник е възможен, но важно е какъв е неговият авторски състав.
Различия в учителските становища
Идеята за един учебник, който да бъде създаден от екип от експерти и да възпитава учениците в националните ценности, е позната на образователната общност. За пореден път обаче тя предизвиква дебати. Учителите в момента разполагат с неограничен брой учебници.
Диян Стаматов, директор на 119-то СУ, заяви, че е възможно да се помисли за дигитален учебник, но счита, че при традиционния хартиен вариант, един учебник не би могъл да реши съществуващите проблеми в образованието. "Не е важно колко учебника има, а какво е написано в тях", подчерта Стаматов. Той добави, че ако учебникът е един и дигитален, ще може да се надгражда и това ще помогне за елиминиране на пропуските.
Венелина Николова, директор на 125-то СУ, поддържа, че вариантът с три учебника е най-оптимален, тъй като в момента лишаването от избор води до объркване сред учителите. „Вариант един учебник за мен не е удачен. Не бива да се връщаме назад, когато нямаме избор”, добави Николова.
Исторически контекст и предизвикателства
Цеца Петрова, дългогодишен учител по български език и литература, спомена, че предложението за един учебник за основни предмети е обсъждано и през 2013 г., когато министър е била Анелия Клисарова. Според нея, идеята присъства, но съществуват основателни съмнения относно успешното й изпълнение, особено що се отнася до избора на авторски екип и издателства.
От издателство „Просвета” коментират, че няма европейска държава с успешна образователна система, която да разчита на един учебник за предмет. Мария Карабельова, изпълнителен директор на издателството, отбелязва, че с такава централизирана система се отнема свободата на учителите да избират най-подходящия учебник за своите ученици и подчертава, че така се създава корупционен риск. "Ако има един учебник и той е лош, кой ще носи отговорност?" пита Карабельова. Тя уточнява, че изработването на нов учебник отнема между 3 и 5 години.
